Els adolescents d’entre 14 i 15 anys no lligen mai periòdics, i coneixen les notícies només a través de la televisió o les xarxes socials.
Aquestes són algunes de les conclusions més rellevants dels tallers ‘Llegir Premsa als IES’, una iniciativa per a portar el periodisme a les aules de secundària de la Unió de Periodistes Valencians, en col·laboració amb l’Obra Social “la Caixa”, informa l’organització professional a través d’un comunicat.
L’activitat -que s’ha celebrat per quart any consecutiu- és impartida per periodistes associats que intenten acostar la seua labor, la informació i el foment de l’esperit crític als instituts públics valencians d’educació Secundària.
Tant els periodistes participants, com els instituts que els van acollir i els seus alumnes, van destacar la importància d’aquest projecte des d’una perspectiva docent però, sobretot, en l’àmbit “social i, fins i tot, humà”.
Són moltes les conclusions que es poden extraure llegint les memòries dels 15 periodistes participants, però hi ha una d’elles que es repeteix cada any: els adolescents d’entre 14 i 15 anys no lligen periòdics, no saben com ni on informar-se correctament, coneixen les notícies només a través de la televisió o les xarxes socials i amb freqüència no tenen cap interès per l’actualitat, enumeren.
Encara que aquesta primera valoració podria resultar bastant alarmant, tots els participants coincideixen que l’actitud dels alumnes cap a la premsa i la informació va canviar radicalment conforme la dinàmica dels tallers avançava.
Els ‘professors-periodistes’ van trobar un “públic atent, amb moltíssima curiositat, participatiu, disposat a escoltar allò que normalment no se’ls explica en classe perquè no forma part del currículum oficial de l’assignatura”, afigen des de la Unió de Periodistes.
En definitiva, els alumnes amb aquests tallers senten la connexió entre el que se’ls explica i la seua aplicació en la vida real.
Mostrar-los que hi ha periòdics digitals, que les xarxes socials no són estrictament mitjans d’informació, que existeix molt de soroll informatiu, que les notícies s’han de contrastar i donar-los les eines per a fer-ho els fa percebre que el que estan aprenent té una aplicació clara i que està en la seua mà donar-li un bon ús.
Els tallers ‘Llegir Premsa als IES’ deixen clar que, perquè els adolescents siguen persones crítiques, necessiten conèixer les eines que tenen al seu abast.
