El col·legi Jaume II El Just de Benifairó de la Valldigna, València ha estat seleccionat a la bienal internacional d’Educació en arquitectura per a la infància, pel seu projecte de reorganització de la plaça del Pi, una proposta elaborada a través de tallers celebrats en horari escolar i en els que han participat un centenar d’alumnes d’entre 6 i 12 anys entre gener i setembre de 2017.
Els objectius del projecte eren treballar en equips heterogenis cooperant per a un objectiu col·lectiu; expressar, oral i gràficament, les opinions personals, entendre les dinàmiques dels espais públics i les seues transformacions, observar l’entorn construït amb una mirada crítica, dialogar per a la construcció d’un relat comú, experimentar un procés de transformació de l’espai comú, i apoderar a la infància donant valor a les seues aportacions.
El pressupost d’execució material de l’obra es calcula en 69.450€, sense incloure els honoraris de redacció del projecte, estimats en uns 14.000 euros.
La I Biennal Internacional d’Educació en arquitectura per a la infància i joventut és un esdeveniment que tracta de reunir experiències relacionades amb aquest tema en l’àmbit internacional. Es tracta d’una plataforma des de la qual compartir, debatre, experimentar i difondre projectes educatius i de recerca que treballen amb l’espai (domèstic, urbà, col·lectiu, natural…) i en els quals el xiquet/jove és el protagonista.
La celebració d’una Biennal és un dels projectes sorgits arran de la III Trobada Internacional d’Educació en Arquitectura. Aquesta Trobada va ser organitzat pel Grup Playgrounds (actualment Associació Ludantia Arquitectura i Educació) en el Museu Reina Sofia (Madrid) el 16 i 17 de gener de 2016.
Un dels objectius de les persones dedicades a l’educació de l’arquitectura és aconseguir incloure al xiquet/jove en la ciutat i ser mediadors perquè s’escolte la seua opinió sobre ella, amb la ferma creença que amb açò s’aconseguiran entorns millors. Per açò el tema triat per a aquesta primera edició és l’espai públic sota el títol: Habitar des de la vessant lúdica: del pati escolar a la ciutat com a tauler de joc.
