L’INFORME PISA DEIXA AL DESCOBERT MOLTES DIFERÈNCIES ENTRE AUTONOMIES

 

En total, han participat 37.000 estudiants espanyols, la majoria de quart d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) de 960 col·legis i instituts de tot el país.

Després de Castella i Lleó es troben en aquest informe les comunitats de Madrid (516), Navarra i Galícia (512), Aragó (508), Catalunya (504), Astúries (501), La Rioja (498), Castella-la Manxa (497), Cantàbria (496) i la Comunitat Valenciana.

D’aquesta forma, apunten que les que tenen un major nivell socioeconòmic, com Madrid, obtenen millors resultats que les comunitats menys afavorides, com és el cas d’Andalusia. No obstant açò, en aquesta ocasió, Castella i Lleó, Galícia i Castella-la Manxa aconsegueixen puntuacions significativament més elevades de l’esperat pel seu nivell socioeconòmic i cultural, al contrari que País Basc.

En segon lloc, en matemàtiques se situa Castella i Lleó (506), La Rioja (505), Madrid (503), Aragó i Catalunya (500), Cantàbria (495), Galícia (494), País Basc i Astúries (492) i Castella-la Manxa (486). Per sota de la mitjana d’Espanya al costat de la Comunitat Valenciana estan Balears (476), Extremadura (473), Murcia (470), Andalusia (466) i Canàries (452).

En segon lloc, està Madrid (520), seguida de Navarra (514), Galícia (509), Aragó (506), Cantàbria (501), Catalunya (500), Castella-la Manxa, la Comunitat Valenciana i Astúries (498). País Basc i La Rioja (491), Murcia (486), Balears (485), Canàries (483), Andalusia (479) i Extremadura (475) són les que menor rendiment presenten en competència lectora.

Articles relacionats