.
– Amb l’objectiu de definir el futur mapa de titulacions
– La Càtedra Joan Noguera llança una enquesta als centres de Batxillerat i Cicles Superiors de Gandia per a detectar quins graus i màsters són els més demandats.
Què volen estudiar els joves de la Safor? Amb l’objectiu de respondre a aquesta pregunta, la Càtedra de Pensament Territorial Joan Noguera de la Universitat de València (UV) ha iniciat un ambiciós estudi sobre les necessitats formatives a Gandia i la seua comarca.
La investigació busca traçar una “radiografia” de les expectatives acadèmiques de l’alumnat per a orientar la futura oferta educativa al territori.
Una enquesta per a dissenyar el futur
L’estudi es basa en un qüestionari en línia, anònim i voluntari, adreçat a estudiants de 1r i 2n de Batxillerat, així com de Cicles Formatius de Grau Superior. A través d’aquesta eina, l’estudiantat pot expressar la seua preferència entre diverses àrees de coneixement, com ara:
– Ciències de la Salut i Ciències.
– Arts i Humanitats.
– Enginyeria i Arquitectura.
– Ciències Socials i Jurídiques.
A més, l’alumnat pot triar fins a tres graus concrets del seu interés, que van des d’Infermeria o Biologia fins a Enginyeria Informàtica, Dret o Educació Infantil, entre altres.
Clau per al desenvolupament territorial
L’objectiu final d’aquesta iniciativa no és només estadístic. Els resultats serviran de guia per a la implantació de nous graus, màsters i postgraus que s’ajusten millor a la realitat social i econòmica de Gandia i el seu entorn. Es tracta d’una eina estratègica per a connectar el talent jove amb les oportunitats del territori.
“És fonamental que la planificació universitària estiga ajustada a les inquietuds reals dels joves”, destaquen des de la Càtedra Joan Noguera.
Col·laboració institucional
L’èxit de l’estudi depén de la col·laboració entre institucions. Per això, la difusió s’està realitzant de la mà de la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Gandia, el CEFIRE de la Safor i els equips directius dels centres de secundària. El paper del professorat és clau per a fomentar la participació i garantir que l’estudi reflectisca fidelment les necessitats de la comarca.
