Dos professors del Col.legi Abat Sola de Gandia visitaren a final de novembre el Centre de F. P. “La Safor” de Beniarjó. L´objectiu era explicar i compartir amb l´alumnat del Cicle d´Educació Infantil, l´experiència de grups interactius i tertúlies literàries dialògiques que es porta al centre de Gandia. Es tracta d´una metodologia d´èxit i motivadora i que l´Abat Sola ve aplicant des de fa 11 anys.
Els grups interactius consisteix en una organització de l´aula en la qual l´alumnat es distribueix en grups de quatre o sis alumnes per a que resolguen tasques que prèviament ha preparat el professorat. Cada grup està dinamitzat per una persona adulta voluntària i on els alumnes s´ajuden, s´ensenyen i col.laboren entre ells. Si D’altra banda, les tertúlies dialògiques suposa un encontre on, una vegada llegit un text o un llibre, es reuneix un grup d´alumnes – també es pot realitzar amb persones adultes, professorat, etc.- per tal de reflexionar sobre els coneixements que ens dóna el text, els sentiments i pensaments que ens provoca com a lectors. La tertúlia dialògica serveix per a enrequir-se mútuament, incloent els distints punts de vista i sentiments, tots ells vàlids. S’aprén compartint, a través d´un diàleg igualitari.
En l´esmentat encontre es va aprofundir sobre ambdues metodologies, oferint a l´alumnat de Beniarjó idees pràctiques i recursos per treballar a l´aula. “Creiem que és vertaderament important que els futurs educadors i educadores, en la seua formació inicial, coneguen aquestes metodologies des de la seua pràctica per a contribuir a la transformació de la realitat educativa”, apunten fonts de l’Abat Sola.
